NCKU 成功大學-圖書館-春風化雨1996


影片賞析與心得分享
春風化雨 1996
主題	把握今日追尋生命熱誠
導讀人	趙梅如教授
導演	Stephen Herek
演員	Richard Dreyfuss、Glenne Headly、Jay Thoma
~劇情簡介~
音樂家賀蘭一生最大的志願就是作一首萬古留芳的交響樂。無奈，為了生活，他只好屈就在高校裡當起音樂老師。而這麼喜歡音樂的賀蘭，所生的兒子卻是個聾子，失望之餘，他完全不知該如何與兒子相處，更別提和兒子分享他的音樂喜好了。於是他把所有的心力投注在工作上，將他三十多年的青春全部奉獻於培養學生的音樂興趣。就在他將退休之年，學校卻下了一個決定，把學生的音樂課全部刪除。喜歡音樂的學生和他積極的努力下，依然改變不了既定的事實。學生對於這位音樂老師最後一天當「老師」的生涯，決定給荷蘭一個驚喜--所有他教過的學生，有的還是民意代表、成功的商人，全部回到母校，為他們的老師開一場演奏會……。(本簡介轉載自生命教育全球資訊網）
~導讀內容（趙梅如教授主講）~
這部影片我看過非常多次，每次看到最後都很感動，因為生命就像很多首交響曲。我想到十二年前的一幕，我的兒子出生五天後，我把他從醫院抱回家，剛回家他就哭，結果哭了一下他就停頓下來，他似乎在聽什麼，隔一會他又哭了，哭一下又停下來，再一會又是這樣，直到最後就嚎啕大哭。當時覺得很有趣，一直再想為什麼他哭了又停下來，原來他在嬰兒室時有非常多的小朋友，那裡好像在演奏交響曲，如果有一個哭，大家就跟著哭，聲音此起彼落很熱鬧。當他回到家，發現哭的時候沒有人跟他共鳴，所以他望了一下，好奇怪的地方，他又哭了一下發現還是沒有聲音跟他合奏。我覺得生命就是這樣，茫茫然被拋進一個地方，不曉得這是什麼樣的地方。或許原來有很多同伴，就像你在學習或成長的時候，有很多同伴陪著你，可是有一天你要自己去感受生命的時候，你覺得怎麼沒有人跟你合奏，或許剛開頭的時候你就像迷路了，一時還沒找到路。當校長告訴賀蘭老師說：「老師，第一在傳授學生知識，第二則是當學生的羅盤」。可是他似乎還沒找到自己，就像我兒子剛回家時一樣，當你必須自己去尋找出路時很容易迷失，後來校長給他羅盤的時候，他覺得榮幸至之，好像自己已經找到新的方向。這又讓我想到一個故事，有一群猴子撿到一串珠子，其中一隻猴子想算一算珠子有幾顆，就拿起來算1.2.3…，算來算去，就是算不出來共有幾顆。結果另一隻較大的猴子一把搶過來說：「你好笨，這麼簡單都算不出來。」可是他從1.2 … 100.101…一直數，也是數不出來。另一隻更大的猴子跑來數，從1.2 …1000.1001…還是數不出，最後猴王親自出馬，還是數不出。這告訴我們什麼呢？沒有起點就到不了終點，因為那串珠子沒有開頭就會一直數下去。生命剛開始的時候，我們或許覺得有自己的方向、自己的風景，有自己想要的東西，我們常說逐夢而踏實，但在追求夢想時，有個東西更重要，不知你們在這片子感受到了嗎？就是用心去感受最重要。在這片子裡有蠻多深刻的話會讓你一直去思考，例如賀蘭老師唱給他兒子的歌我非常喜歡，那歌詞我每次聽到都很感動，你會發現，除非他靜下心來用心去體會，才有辦法感動生命的許多，像他用心了，他的孩子才能瞭解他，甚至感動生命。上學期，我在網路上看到一個故事，有趣的是它讓我感覺到很多生命的風景是我們要用心去看的。這故事是說：有兩個病人住在同一個病房，一個靠窗，另一個人由於隔著簾子所以看不到窗外的景色，因為病房很無聊，他們偶而會交談。靠窗的人常告訴另一個人他今天所看到的景色，如：今天是晴天有對父子和小狗在玩耍，或著今天是下雨，有對情侶共撐一把雨傘之類的事情，他常將所看到的風景和另一個看不到的人分享。有天晚上，靠窗的病人發病一直喘，嚴重到沒有力氣去按護士鈴，隔天護士發現靠窗的病人過世了。這時沒靠窗的病人向護士提出要求要換到靠窗的位置，當他換到靠窗的位置後，他嚇了一跳，因為窗外是一堵牆。他非常訝異的問護士，為何窗外有一堵牆，之前的病人一直告訴我窗外風景如何的的好，護士說不可能，因為他是個盲胞。那時他才發現，原來先前靠窗的病人所描述的是他心裡所看到的世界。心非常重要，我們生命過程也是如此，我們常急於要實現理想，卻忘了思考什麼是我們的起點。在生命中什麼是我們的交響樂，要如何參與。像故事中的盲胞，他用心去感受生命並與他人分享，那才是真正的生命。如果賀蘭老師不懂得和別人分享他的音樂，甚至是和他的兒子，那他的生命永遠沒有音符，所以「分享」是生命很重要的東西。有一對姊弟很喜歡吃大餅，只要有節日慶典都會有這種餅，媽媽知道他們喜歡吃這種餅，每次都會切一半留給他們吃，可是弟弟總想多吃一點，所以他很計較切的大小，每次都會指定要大塊的，但他覺得姊姊很會選，每次都吃到比較大塊，因為每次他吃完了姊姊還在吃。後來他想既然姊姊比較會選就讓姊姊先選，等姊姊選好以後他就說要姊姊那塊，可是當他吃完後發現姊姊還在吃，總之他用盡任何辦法都選不到大塊。直到他長大後才發現，選餅不是要選大塊，而是要像姊姊一樣吃出大餅的滋味。有許多生命的啟示，要慢慢體會，你要慢慢去咀嚼生命的滋味，不管他給我們的課題是什麼？是不是我們原來想要走的。每一條人生的道路都有它的生命。
~雋永的對白~
「我們就是你生命中的樂章。」 We are the music of your life.
~最讓我深受感動的場景是……
最感動的一幕：賀老師退休和妻兒搬離任教30年的教室時的不捨，因為這一幕我親身經歷過。當主角為他兒子獻唱時。父親對其兒子唱歌的那一段。Mr. Holland，你的成就甚至超越了名與利，看看你的四周，你影響了那麼多人。藍儂之歌and 惜別會。 Mr. Holland 沒有帶行李到車站，送Magam還堅定地記得回家。賀老師為柯爾獻唱的地方最令我感動。州長道出賀老師對他們的影響。所有在場的學生環繞四周，都是老師付出多年最美好的一首交響曲。我覺得感動的一幕是Mr. Holland替他兒子柯爾獻唱的那一幕。 Good bye Mr. Holland, concert is the best. 最後一場交響曲。音樂會動人心弦，表現美善。 Beautiful Beautiful Beautiful Boy，賀老師我們就是你的交響樂。賀蘭站在窗戶邊，看著他的兒子專注的修理車子，賀蘭為兒子做了修正，改變了他倆的關係，用心體驗他世界。
~我想要和大家分享~
"用心去感受"，如果每一個生命都能這樣，那將會是極至美好的境界。好的老師不僅傳道授業解惑，更重要的是當學生的羅盤。當老師絕不是窮途末路。教育是個良心事業，生命事業。你的理想就像一本書，你可以一次翻到最後一頁，但若是這樣，是不是少了一些些呢? 以生命的播種，用愛心灌溉，生命的延續將是無永盡；以耐心指導，用興趣引路，教學才會發生燦爛的光茫。