<點選小圖可查看大張圖片>

閱讀‧生命
 

首獎 周聞益 建築 99

主題 -- 閱讀‧生命

設計理念

閱讀,是使生命成長的方式,也是體驗生命的方法。成大圖書館扮演著這樣的角色。
設計,一株「書」叢裡萌芽之「新芽」,象徵了閱讀對於生命成長的滋養。
「Li-fe-bray」是期待生命裡的生活 (Life),體驗 (feel),在圖書館 (Library) 裡融會貫通。

日日夜夜窩在圖書館的兔子
 

貳獎 郭泓伶 工設所

主題 -- 日日夜夜窩在圖書館的兔子

設計理念

機器小兔子每天窩在圖書館,日日夜夜在書堆中看著書,書頁就像飛毯一樣帶著它在知識的天空中遨翔。書堆中長出了小花,小蝴蝶也來和它做朋友,它不再是冷冰冰的機器,書給了它生命,而漸漸發光發熱溫暖起來。

We live in …
 

貳獎 陳明言 建築 99

主題 -- We live in …

設計理念

如果說圖書館是個城市,那書本就如建築,圍塑出空間氛圍。
設計以知識、學科的圖塊象徵建築的樓板,而我們就住在這裡 …
透明的背景,使書本上的文字從方塊的虛空間透出,在實、虛間有了知識的互動。

知識迷宮,學習路徑。
 

貳獎 簡佳禹 建築所

主題 -- 知識迷宮,學習路徑。

設計理念

由渦圈狀圍構想圖單元,喻為發掘知識與學習的路徑,層層疊疊組織各單元,表示學習網路上的相關聯結。黑色線條表示學習、思考的路徑,學習的過程是多次的探索和多次的尋找,整體象徵成大圖書館的大量收藏與豐富的學習資源。

Light up you
 

參獎 王心妤 工設 99

主題 -- Light up you

設計理念

總圖的檯燈,是每個成大人的好朋友,在旁靜靜陪伴,照亮每個認真的神情。
書籤分為兩個部份,檯燈及開關;藉由書籤而找到頁數的動作,象徵著按下開關後,照亮了模糊不清。
開關部分可夾在頁角上,鮮艷的顏色讓使用者不用翻開書本,即可找到頁數;翻開書後就能看到可愛的小檯燈在對你微笑喔,不用去總圖也能享用檯燈的貼心服務。

書本是知識的養分
 

參獎 吳巧薇 測資 99

主題 -- 書本是知識的養分

設計理念

上方的樹代表了以擁有榕園而獨具特色的成功大學,下方的書本堆則是圖書館內豐富的藏書。樹的樹根深入書堆中,吸收來自書的養分不斷茁壯,代表成大的學生閱讀書籍,受到書中知識滋養而成長,讓成大這棵大樹生生不息。

Road to Knowledge 知識旅程
 

參獎 邱怡嘉 法律 101

主題 -- Road to Knowledge 知識旅程

設計理念

圖像上,表現尋找知識的過程 (階梯與館外無障礙空間),與最終知識集合的發現 (總圖書館)。
文字上,使用校訓以及中國文化對教育與知識的告誡與讚揚,來激勵每個尋求真理的心靈。

愉閱
 

參獎 張雅婷 藝研所

主題 -- 愉閱

設計理念

「Reading is the soul of wit」,「Read, think and be merry.」
讀書是一件快樂的事,在圖書館如此舒適的空間裡讀書更是一件幸福的事情!
作品希望透過這樣的意象,表達內在對於愉悅的在圖書館閱讀感受,不論是在整體色調,主題的書籍描繪以及運用實際拍攝照片融合手繪技法,將兩張書籤便成一套充滿溫暖的愉悅之情。

圖書館就在你生活中 Reading is Living 系列 2:筷子
 

參獎 謝孟學 創意設計所

主題 -- 圖書館就在你生活中 Reading is Living 系列 2:筷子

設計理念

筷子︰豐盛收藏,待您品嚐,圖書館內眾多藏書,邀您來嚐「書」。

Glorious Palace
 

優等 吳宗璟 光電 102

主題 -- Glorious Palace

設計理念

本作中試圖呈現總圖的華麗雄偉姿態。成大總圖,夜晚總顯得格外迷人。不同於白天溫雅柔和,而是如金碧輝煌的皇宮,風采在黑夜裡壯麗地綻放。另外本作中總圖下層兩道拱門融入的兩個元素,一是融合總圖 4F 音樂欣賞區周圍的拱門,從其望去可看見徜徉在書海中的人們;二是成大總圖的 logo。

胸有點墨
 

優等 吳芮祺 工設 99

主題 -- 胸有點墨

設計理念

古有名言:胸有點墨,始言之有物。
書是人類知識的結晶,也是情感的嘆息,其中傳達的點點滴滴,就像墨水一樣,漸漸的涵養我們為一個文化人。養成閱讀的習慣,汲取文化養分,才能讓你胸有點墨!

書即寧靜
 

優等 林岳慶 工設系

主題 -- 書即寧靜

設計理念

每一次的閱讀經驗,都是內心與書再作對話,此時的心中,產生了最寧靜的氛圍,此 “禪” 即如此;同時之間,邊閱讀時,心中也不免得將書中的文字一句一句的烙印在心中,寧靜以致遠。

A new reading horizon
 

優等 林政華 水利 99

主題 -- A new reading horizon

設計理念

有句話在我心中很深刻,李家同先生說︰用大量閱讀代替精讀。現代的資訊發達,影像比紙本書容易引起注意,很多人不閱讀;問問題變得容易,人們漸漸的不習慣問書。坐在成大總圖書館前,望著。 想著︰人的眼睛有寬闊的視野,閱讀也必須是。每個人都要有「A new reading horizon」。

Dig me!If you can.
 

優等 張志藩 外文系

主題 -- Dig me!If you can.

設計理念

閱圖書館擁有諸多資源,如同巴黎這座城市般是座大寶庫,個人能獲得多少全憑自己的努力,因此取名為:Dig me!If you can.

波光‧掠影
 

優等 陳俐伶 建築所

主題 -- 波光‧掠影

設計理念

靈感來自於對圖書館的夜間印象,就是那個一扇扇發出光芒的窗口,那是靜止的印象,而流動的光芒中裡的窗口,則是我們在移動時的印象。

SOFT
 

優等 曾偉斌 光電 102

主題 -- SOFT

設計理念

常在成大圖書館,與書香共渡一整個下午,喜愛這裡和諧的陽光、柔和的氣息,便嘗試在這份作品融入這氣氛,故本作中使用輕柔的色彩呈現。另外,本作中上方天空藍鑲嵌了館內密集的書框剪影。

窗外
 

優等 劉宇婷 工管 100

主題 -- 窗外

設計理念

為整套設計,三張書籤分別為酷熱的夏日、孤寂的夜晚、狂風暴雨的午後,皆是我坐在總圖內的同一角落,往窗外觀看的景色,以下分述︰
* 酷熱的夏日裡,總圖提供我們良好的讀書環境,阻擋了炎熱的日光,化成了源源不絕的雨泉,灌溉知識的幼苗,漸漸長成大樹。
* 孤寂的夜裡,獨自坐在總圖一角,窗外的月兒微笑著,提著書籃陪伴著我,一同找尋知識的新天堂。
* 狂風暴雨的午後,總圖好似一把大傘,保護、遮蔽莘莘學子,在求知求學的路途中,得到最完善的照顧。

Play on words
 

優等 蘇珮瑄 外文系

主題 -- Play on words.

設計理念

以往都從書本中吸取知識,所以文字扮演了傳遞知識的重要媒介,所以以文字為設計主軸,希望表達出文字不是死的知識,而是可以被靈活運用的。
將簡單的圖片融入文字中,從鋼筆組合而成的 N 字一直到 C 字環抱著地球,象徵筆下的知識可讓我們延伸到國際;而 K 字中含有一把鑰匙及勾勾,表達了知識正是打開我們視野那正確的門路。右下方的圖書館 LOGO ,人頭上方多了一個皇冠,代表充實知識使我們比他人卓越,人臉中的地球,表示閱讀無國界的一種國際觀。
中間的文句,是提醒我們逐夢踏實要從穩固知識開始,故擺放了一張圖書館的入口圖片於左方。

Knowledge is to be Accumulated
 

優等 龔柏閔 建築所

主題 -- Knowledge is to be Accumulated

設計理念

知識的累積
輕如薄紙
卻也重如泰山

比賽海報
  2009 年國立成功大學「圖書館書籤設計比賽」海報

《至「圖書館書籤比賽」頒獎典禮剪影》